第一节 　自然界的水循环.pptVIP

高中·地理 高中·地理 第三章　地球上的水 本章概览 本章从自然环境的物质和能量交换入手,分析了水体的存在形式、运动及其变化,证明了水是自然界中物质平衡和能量平衡的主要桥梁,对地表形态及其人类活动具有较大的影响。在新课标中“大规模的海水运动”“水资源的合理利用”设置在选修内容中。本部分的学习应注重示意图的使用,多动手绘图,并结合物理学科知识,理解和学习本章内容。 第一节 　自然界的水循环 课标导读 内容标准 素养达成 运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。 1.绘制水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 2.运用水循环示意图,说明水循环的地理意义。 教材预习 课堂探究 教材图解 素能演练 自主梳理 一、相互联系的水体 1.水圈的内涵 教材预习 课前自学·理清主干 分布最广 液态水 高纬 (2)特点(性质):连续但 。 不规则 【思维启迪1】河流水和地下水永远是相互补给的吗? 【答案】一般情况下河流水和地下水相互补给,但是也不能太绝对,地上河则永远是河流水补给地下水,如黄河下游河床高于地下水位,地下水无法补给河流水,河流水永远补给地下水。 2.水体的类型及特征 水体 特征 . 数量最大,占全球水储量的96.53% 陆地水 包括 、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等,与人类关系最密切 大气水 数量最少,分布最广 海洋水 河流水 二、水循环的过程和意义 1.概念:自然界的水在水圈、 、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2.类型及主要环节 大气圈 循环类型 字母 主要环节 海陆间循环 A ①蒸发、② 、③降水、④ 、⑤下渗、⑥地下径流 海上内循环 B ①蒸发、⑦降水 陆地内循环 C ⑧蒸发、⑨ 、③降水 水汽输送 地表径流 植物蒸腾 动态平衡 转化 不平衡 海陆间 地表形态 预习自评 (100分) 1.判断题(40分) (1)地球上最多的淡水是冰川水,也是目前人类利用最多的水体。(　 　) (2)“井水不犯河水”符合地理学原理。(　 　) (3)水循环维持全球水的动态平衡,所以水资源取之不尽,用之不竭。(　 　) (4)外流河只参与海陆间循环,不参与陆地内循环。(　 　) × × × × 2.选择题(30分) 从河水补给角度看,“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是(　　) A.大气降水 B.地下水 C.湖泊水 D.冰雪融水 答案:A 3.填图题(30分) 在下图中,填出主要的水循环环节 降水 蒸发 地表径流 地下径流 探究一 课堂探究 突破重难·探寻技巧 情景导学 水循环主要环节以及影响因素 李白的诗句“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 【尝试探究】从地理学角度分析,李白的诗句科学吗? 【答案】不科学。陆地的水到了海洋后,海洋的水蒸发,又在陆地上以降水的方式进入地表径流或地下径流。 影响水循环各环节的因素 (1)影响蒸发的因素 要点归纳 (2)影响水汽输送的因素 (3)影响降水的因素 (4)影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流流量大小最主要的因素 流域面积 (支流数量) 同地表径流流量呈正相关 植被 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用 地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤,河水易下渗,减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 (5)影响下渗的因素 (6)影响地下径流的因素:影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多,储存有众多的地下水。 典例剖析 城市的水循环过程不同于郊区,其最弱的环节是(　　) A.降水 B.下渗 C.蒸发 D.地表径流 【解题思路】水循环的主要环节有:蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。由于城市的水泥、沥青路面多为不透水地面,影响了水的下渗。所以最弱的环节是下渗。 【答案】B 水循环及其地理意义 情景导学 黄河三角洲位于渤海湾和莱州湾之间,是黄河挟沙(在河流和渤海潮流相互作用下)淤积而成的包括陆上和水下的整个沉积体。这个沉积体的发育成长受特定的沉积机制控制,认识和掌握其发育的条件和特点,对三角洲的定向控制和三角洲地区全面开发和建设,具有重要的意义。 【尝试探究】黄河的水为什么黄?黄河三角洲是怎么形成的?水循环有什么意义? 【答案】黄河水侵蚀河道,由于黄土高原,黄土土质疏松,河流经过黄土高原携带大量泥沙,使河水变黄。在入海口处