《短文两篇》教案5 (2).docVIP

《短文两篇》教案 第一课时 教学目标： 1、读准“邓、孟”等字的读音。 2、熟读两篇短文。 3、讲解《夸父逐日》。 教学重点： 目标3 教学难点： 1、 实词积累 2、 体会古代人民对大自然的探索和征服。 教学过程： 一、导入： 太阳，与人类生活息息相关，是一个永久值得探索的话题，古代劳动人民是怎样云探索的呢？请我们一同欣赏短文两篇。 二、课文教学 1、学生听朗读带，注意两个问题： (1)读准字音。 (2)注意句子的停顿。 2、指导学生熟读两篇短文。 3、师生共同理解《夸父逐日》： (1)《山海经》简介。 (2)学生结合注释梳理句子，提出不能翻译的句子。 (3)强调学生应积累“逐、饮、谓、弃、邓”等实词。 4、深入了解课文内容。 (1)夸父为何逐日？ (2)夸父在逐日中的顽强精神表现在哪里？ (3)夸父的拐杖化为了桃林，这说明了什么？ (4)体会全文的中心 (5)体会神话故事的特点。 三、本课小结 人们对太阳的探索，古今有之，时止今日，仍有许多奥秘需要我们云努力发现，我们应勤奋学习，造福于人类。 四、布置作业 1、背诵《夸父逐日》。 2、解释加点的词语： (1)夸父与日逐走。 (2)饮于河、渭。 (3)道渴而死。 3、翻译句子： (1)河、渭不足，北饮大泽。 (2)未至，道渴而死。 板书设计1 夸父逐日 与日逐走