大班音乐活动_歌唱春天.docVIP

大班音乐活动： 歌唱春天 洛阳镇中心幼儿园 夏琴 设计理念： 春天是一个充满着温暖，充满着生机的季节。自然界的动植物以及天气每天都在变化着，我们班的孩子也感觉到了这种变化。虽然他们对春天有了一些了解，但他们对春天还是充满了无比的好奇心。特别是最近，我们两位老师带领幼儿布置“我们在春天里”主题墙时，幼儿能根据自己的所见所闻为环境创设出谋划策。成成说：“老师我看见我们家门前的迎春花开了，很漂亮，我们也在主题墙上画一棵吧。”扬扬说：“老师，我在河边看见小青蛙了，你也教我画一只，然后贴到墙上去。”看着孩子们一脸的认真，我突然想起应该为孩子创造一个可以尽情表达他们对春天喜爱之情的活动。根据孩子们的兴趣特点，我选择了音乐《歌唱春天》这一活动。活动中让幼儿有充分的想象空间，又尊重了孩子们的意念，让幼儿体验到自己学会歌曲创编歌曲的成功感，让他们在歌声中感受到春天的美丽。 活动目标： 1、感受歌曲活泼欢快的情绪，并在图示的提示下记忆歌词，正确拍打节奏，学唱歌曲，创编动作。 2、发现春天的变化，并创编歌词。 3、体验创编歌曲的成功感与快乐。 活动准备： 1、教具：一张歌曲内容结构图 2、幼儿人手一张歌曲内容结构图。 活动过程： 一、音乐导入，激发兴趣 1、师：春天到了，小朋友可高兴了，今天让我们踏着音乐的节拍一起去寻找春天吧！（随《春天在哪里》音乐，边跳边唱进入活动室） 2、师：春天在哪里，春天就藏