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- 约1.18千字
- 约 22页
- 2019-07-27 发布于广东
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课标要求;春秋时期:
战国后期:
秦朝:
汉武帝时:
魏晋南北朝:
唐宋时期:
宋明时期:
明清时期:;1、政治上:君主专制空前强化,社会矛盾尖锐。
2、经济上:商品经济发展,资本主义萌芽产生(根本原因)。
3.阶级上:市民阶层日益强大。
4.思想文化——程朱理学占统治地位,束缚了人们的思想;“西学东渐”,近代科学传入,开阔了人们眼界。
; 李贽,号卓吾,福建泉州人。明
末进步思想家。青年时代生活困乏,
到处奔波。中年后做过二十多年小官,
感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官,专事著述和讲学。78岁时被明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名迫害致死(于监狱割喉自杀而死)。著作被列为禁书。正是这样的生活经历,形成了李贽“离经叛道”的不羁性格。著作有《焚书》《藏书》等多种。;2.思想主张:(《焚书》、《藏书》)
(1)否定程朱理学和孔孟学说的思想权威。
(2)反对 “存天理、灭人欲”,认为“人皆有私”,主张个性自由发展,男女平等。
(3)提出“万物皆生于两”。;今版《焚书》书影;王夫之;;1、王夫之的朴素唯物主义思想;王夫之是怎样批判程朱理学的?;黄宗羲(1610 – 1695),字太冲,号南雷,又号梨洲,浙江余姚人。他的思想主要表现为:
主张主要表现在反对君主专制独裁,提倡“人民为主”。
著作:《明儒学案》、《明夷待访录》;※黄宗羲思想梳理:; 顾炎武(
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