《童年的发现》课件 (5).pptVIP

童年的发现 1、了解课文内容，能用自己的话说说“我”的发现以及发现的过程。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”童年时的天真可爱以及求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 3、认识本课7个生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文语言的幽默活泼。 学习目标 绞尽脑汁　　　 随心所欲 运转自如 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声 词语积累 人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。 “我”的童年的发现是什么？ 课文学习 课文围绕发现写了哪三件事？ （1）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。 （2）我得出结论，人如何由小鱼进化 成人的。 （3）在生物课上被老师罚出教室。 课文学习 第一段 （1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。 第二段（3－13）介绍“我”发现这一规律的具体经过。 第三段（14－19）讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。 内容梳理 从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个什么样的孩子？ 找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。 问题思考