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中国传统文化剪纸范文 　　 1、中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。 ? 　　 2、其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。 ? 　　 3、2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录[2]。2009年9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上，中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。 ? 　　 内容意义： ? 　　 1、民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。 ? 　　 2、追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。 ? 　　 参考资料：百度白儿科-中国剪纸 ? 　　 一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。 ? 　　 这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。 ? 　　 每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗？”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。 ? 　　 直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。 ? 　　 这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。 ? 　　 这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。 ? 　　 这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。 ? 　　 剪纸是一门艺术，但很少有人懂它。 ? 　　 现在我就来给大家介绍一下剪纸吧！剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前1600年1100年。 ? 　　 过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。 ? 　　 而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。 ? 　　 由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。 ? 　　 佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。 ? 　　 从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。 ? 　　 佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。 ? 　　 剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。 ? 　　 要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。 ? 　　 剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。 ? 　　 等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。 ? 　　 我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科，因此学校的同学和老师的剪纸都非常出色。 ? 　　 《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的，在多次剪纸比赛中获奖。 ? 　　 剪纸是一门历史悠久的艺术，现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象，让我们用心去学，用心去剪，做好剪纸传承的接班人吧！----------------------每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。 ? 　　 在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。 ? 　　 瞧瞧这四幅剪纸。 ? 　　 没每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。 ? 　　 或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样子。 ? 　　 其中，我最喜欢的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。 ? 　　 她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。 ? 　　 她的身后是一丛丛的蒲公英。 ? 　　 一眼望去，无边无际，洁