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《用计算器求平方根与立方根》教案 教学目标 1、会用计算器求平方根和立方根. 2、经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力. 教学重难点 重点：用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律. 难点：探求规律，发展合情推理的能力. 教学过程 一、创设情景 1、出示投影：科学计算器教学模板.提出课题：利用科学计算器怎样进行开方运算？ 2、说明开平方、开立方运算的方法. (1)开方运算要用到乘方运算键第二功能“”和∧的第二功能“”. 对于开平方运算，按键顺序为：，，被开方数，=. 对于开平方运算，按键顺序为：3，，∧，被开方数，=. 二、师生共同参与活动 1、让学生跟随教师按步骤利用计算器计算下列各数，各题的按键顺序同课本P42的“按键顺序”. 2、做一做 利用计算器，求下列各式的值(结果保留4个有效数字) (1)； (2) ； (3) ； (4) 让学生交流完成上述各题，教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果： (1)28.28 (2)1.639 (3)0.7616 (4)-0.7560 3、例1利用计算器比较和的大小. (1)让学生讨论出如何比较两数大小的方法. (2)让一个学生把计算和的过程在教学模板上演示. 教师归纳：我们可以利用计算器计算比较两个无理数的大小. 三、随堂练习 利用计算器比较下列各组数的大小： 1、，；2、，