《田野在召唤》教案02.docVIP

《田野在召唤》教案 教学目标： 通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱，同时使学生感受到田园歌曲的欢快、活泼的风格。 教学重、难点： 1、学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》。 2、二声部合唱声音的和谐与统一。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 创设情境，导入新课： 1、学生听音乐《我们的田野》，静静地走进教室。 2、师：“谁能说出这首歌曲的名字？” 生回答。 师：“这首歌就是《我们的田野》，我们的田野是什么样的呢？” 生回答。 师：“《我们的田野》这首歌曲用柔美的旋律，为我们描绘了一幅优美的田园景色。今天我们来学习另外一首田园歌曲——《田野在召唤》。我们先来看看这首歌的歌词吧。” “当那春天来到大地充满阳光，绿树发芽万物生长。当那小河清清流水正在欢唱，我将出发到远方。当那玫瑰花上露珠闪闪发光，百灵鸟儿展翅飞翔。当我肩上扛起小小背包行装，我将出发到远方。” 师：“这是意大利歌曲《田野在召唤》的歌词，让我们一起来朗读一下歌词，要有感情的朗读哦！感受一下歌词里面描写出了一副什么样的景象。” 二、学唱歌曲，情感体验： 1、初听歌曲。 师：“请你想一想这首歌曲是用什么形式演唱的？” 生回答。 师：“下面老师为同学们演唱歌曲的一声部，请你来听一听这首歌曲的开始有什么特点？第一和第二乐句，还有第三和第四乐句的歌谱有什么联系呢？”