高考生物二轮复习要点突破系列讲义生物群落构成.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【归纳提升】　种内竞争与竞争及竞争与捕食的区别： (1)种内竞争与竞争 种内竞争是种内关系，发生在同种生物的个体之间，如大鲈鱼以小鲈鱼为食；竞争则是种间关系，发生在不同种生物个体之间，如大草履虫与双小核草履虫混合放养后，大草履虫因竞争食物失败而死亡。 (2)竞争与捕食 竞争是两种生物生活在一起，由于争夺资源和空间等而发生的竞争现象。而且两种生物生活习惯越相似，竞争越激烈，如水稻与稗草之间的关系。捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，强调的是吃与被吃的关系。例如，狼吃兔，兔吃草。竞争关系的生物某一方由于在竞争中失败可能灭绝，捕食关系中生物不会因捕食而导致另一种生物灭绝，相反，捕食关系中生物之间在自然系统中相互依赖而生存。 跟踪训练　(2010年高考广东卷)谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是(　　) A．竞争　　　　　　　　B．共生 C．寄生 D．捕食 解析：选A。“苗多欺草，草多欺苗”的意思是说禾苗多时影响草的生长，草多时影响禾苗的生长，说明禾苗与草之间存在竞争关系。 群落内的各种生物通过复杂的中间关系有机地结合在一起，群落内部的每一种生物都处在一个对它来说最适合的位置上。群落中每个种群与其他种群在时间、空间和营养关系上都存在着相对位置和机能关系，这就是生态位。生态位是指各物种在生活小区内占据资源的部位。一般强调生物有机体在群落中的功能作用，一个动物的生态位表明它在生物环境中的地位及它与食物、天敌的关系，并与种间竞争的概念相联系，应从空间、资源利用等多方面考虑物种的生态位。 生态位的理解 群落中生态位相似的物种发生竞争，夺取生态位。生态位越近似的物种，竞争越激烈，选择压力也越强。生态位相似的物种，通过自然选择，生态位发生了分化，从而减少或排除了它们的竞争，使它们共存下来(见下图)。 具体地说，如果两个种群的生态位有重叠之处，例如一个种群主要以a为食，另一种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，即见下图中的c。自然选择对于以c为食的个体有更大的压力，因而两种群中以c为食的个体就日趋没落。结果两种群的生态位发生了变化，各就各位，都生存下来。 2个生态位有重叠的物种经过自然选择生态位 分化，重叠部分C缩小或消失，2种群相安无事 物种处于其特定生态位上时，外界因素对它的影响最小。不同的生物占有不同的生态位，在不同的生态位上拥有不同的生态资源，换句话讲，处在不同生态位上的生物利用的生态资源是不同的，如森林中的乔木利用的是太阳的直射光(即强光)，而林下的灌木和草本利用的是散射光(即弱光)，这种群落结构特点提高了对光资源的利用率。所以，群落的空间结构特征越是复杂，对资源的利用率就越高。 (2011年江苏盐城高二检测)生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。下列生产实践中利用了生态位原理的是(多选)(　　) A．不同农作物间作 B．“四大家鱼”混合放养 C．适时捕捞 D．“桑基鱼塘”生态工程建设 【尝试解答】　 ABD 例2 【解析】　生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础，提高了生物利用环境资源的能力。不同农作物间作，充分利用了光和空间；“四大家鱼”分别位于不同的水层，混合放养充分利用空间资源；“桑基鱼塘”生态工程充分利用环境资源。 跟踪训练　群落空间结构的分化有利于(　　) A．生存竞争　　　　　　　　B．占据空间 C．资源利用 D．生物进化 解析：选C。群落在垂直方向上具有明显的分层现象，从而显著提高了群落利用环境资源的能力。群落在水平方向上也有分层现象。 1．群落的结构是指群落中各个不同种群分别占据不同的空间，包括垂直结构与水平结构。 2．群落的垂直结构 生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象。 植物的分层分布与光照强度有关。群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱。 乔木层——接受全光照。 灌木层——利用全光照的10%。 草本层——仅利用1%～5%的光照。 苔藓地衣层——仅利用微弱的光照。 群落结构的分析 特别提醒 在高山植物群落，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要受温度制约。(如图所示) 动物的分层与其食物及栖息场所等有关。可以说，群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。 猫头鹰——森林上层。 大山雀——灌木层。 鹿、野猪——地面活动。 蚯蚓及部分微生物——落叶层和土壤。 3．群落的水平结构 在水平方向上，由于光照强度、地形、湿度等因素的影响，不同地段分布着不同的生物种群。 由2、3对群落垂直结构及水平