英语人教版九年级全册如何用情态动词表推测微课教学设计.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 窦媛 学科 英语 教龄 微课名称 如何用情态动词表推测 视频长度 11.5分钟 录制时间 2016、12 知识点来源 □学科： 英语 年级： 九年级 教材版本： Go for it! 知识点描述 如何用情态动词表推测 预备知识 了解情态动词can,may,must的基本用法。 教学类型 讲练课 适用对象 九年级学生 设计思路 通过猜动物，人物的游戏形式引出情态动词的用法。 教学过程 环节 内 容 时间 片头 （时间_分钟__以内） 1、片头介绍内容： 用阴影遮住该动物，只露出两只耳朵，提出问题：What animal is it? . 2、介绍微课的学习目标： 通过猜动物，人物的形式学习情态动词must ,can ,may,cant’t 表猜测的用法。 ___50____秒 引入 （2分钟左右） 内容：如何用情态动词表推测. Ask a question: What animal is it? I’m not sure . It might be a cat. It may be a rabbit. It can’t be a monkey. Pay attention to might, may, can’t are all modle verbs. So we can use modle verbs to talk about possibilities. 2、How can we use them to talk about possibilities? ___2分钟 正文讲解 （时间___3_____左右） 1、Talk about three pictures. Look : Is she Deng Ziqi? Yes ,she must be Deng Ziqi. What about her? Is she Deng Ziqi? She may be Deng Ziqi. And her? No, she can’t be Deng Ziqi. She must be Yang mi. 2、Have a try: 1)Whose book is it ? We know Lucy likes reading. So it must ( may/ must)be hers. 2)The lady in the sitting room can’t (can’t/ may/must) be over sity. She look so young. __3分钟_ 总结巩固 (时间___2____以内) Modle verbs Sentence Patterns Meanings Can/could 多用于否定句和疑问句 可能 May /might 多用于肯定句 可能 must 肯定句 一定，肯定 否定推测用can’t不可能. ___1分钟 作业 （时间_______以内） 布置作业 练习册Unit8 语法练习的单项选择题。 ____50___秒 结尾 （时间______左右） 今天我们学习了情态动词can ,may ,must 表推测的用法，表疑问性的猜测用can ,may，might，表肯定性的猜测用must，表否定性的猜测用can’t。 ___1分钟 自我教学反思 通过猜图片的形式引入新课，学生兴趣很高；通过例举现实题材，进行对比讲解，学生较容易接受；讲练结合，归纳总结，学生基本掌握了本节课的内容。