广东省2018年中考历史总复习冲刺：第一部分 中国古代史 第二单元 统一国家的建立 政权分立与民族融合.pptVIP

18.（2016·山东）东汉末年群雄并起，最终形成三国 鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的 是( ) A B C D B 19.（2017·湖南）小明正在准备一篇以“北魏孝文帝 改革”为主题的小论文，下列素材可以被入选的有 ( ) ①实行官吏俸禄制，严惩贪污 ②颁布均田令 ③革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化 ④颁布“推恩令” ⑤迁都洛阳 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤ C 20.据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一 从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。 三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为 ，当降爵黜官……”材料表明北魏孝文帝下令鲜卑贵 族和官员( ) A.采用汉姓 B.改穿汉族服装 C.学习汉语 D.与汉人通婚 C 21.东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书 （国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。” 其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉 初( ) A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度 C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度 B 超越自我 22.（2017·江苏）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载： “周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很 严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国 得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上 取代了周制的“帝国结构”是指( ) A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行制 D.行省制 B 首页 末页 课程标准 考纲要求 知识结构 第二单元 统一国家的建立 政权分立与民族融合 图片资料 考点突破 中考突破 1.秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义。 2.汉武帝大一统的主要史实。 3.丝绸之路在中外交流中的作用。 4.了解三国鼎立形成的史实。 5.北魏孝文帝促进民族交融的措施及其历史作用。 考纲要求 1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代中央集权制度和统 一措施对中国历史发展的影响。 2.知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 3.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中 的作用。 4.知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 5.通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融 对中华民族发展的意义。 课程标准 知识结构 考点一:秦始皇加强中央集权史实，统一国家建 立意义 1.秦朝的建立:公元前221年，秦王　　 　（秦始皇） 统一全国，建立起我国历史上第　　 个统一的多 民族的中央集权的封建国家　　 朝，定都咸阳 （今西安）。 嬴政 秦 一 考点突破 2.秦朝建立中央集权制度、加强统治措施： （1）政治上:创立了君主专制的中央集权制度。 ①最高统治者　　 　　，总揽全国军政大权；②中央设　 　　、　 　　、　 ，分别管理　　 、 　　 、　　 。 ③地方推行　　 。（注意：商鞅变法推行县制） 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 行政 军事 监察 郡县制 （2）经济上:统一度量衡；在全国统一使用　 为 标准样式的货币。 （3）文化上:统一　　 　　，把　　 　　作为全国 规范文字。后来又推广　 　　。 （4）思想上:为加强思想控制，实行“ ” （结果:钳制了思想，摧残了文化）。 （5）军事上:①为防御匈奴进攻,修筑了西到临洮、东到 辽东的万里 。（注意:秦朝长城是在战国时 期诸国修筑的基础上建成的。）②开发南疆,兴修 ,沟通了长江水系和珠江水系。 圆形方孔钱 文字 小篆 隶书 长城 焚书坑儒 灵渠 考点二:汉武帝大一统的主要史实 1.背景:西汉初年,统治者休养生息,经济得到恢复发展。 汉武帝即位后,采取措施进一步加强中央集权统治。 2.汉武帝大一统措施： 政治上:接受 的建议,颁布“推恩令”,削弱 力量； 经济上:将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造 ； 文化教育上:在长安兴办太学，推行