题型突破02 信息给予题.pptxVIP

从结构来看,该类试题一般由“新信息”和“问题”两个部分组成。 从所给的信息来看,信息对大部分学生而言是陌生的,而且信息可以以文字、图表、 装置、标签等形式呈现;信息的内容可以是物质的组成、结构、化学式、有关物质的性质、用途或使用注意事项,也可以是有关反应的现象、化学方程式等;所给的信息往往涉及高科技、生产生活、社会热点等方面。 从解答要求来看,试题具有“高起点、低落点”的特点,即题目很新颖、要求很高,但解题用到的知识往往很基础。 从题型来看,信息给予题既可以是选择题,又可以是填空题、简答题、实验探究题、计算题等。 突破方法:主要考查学生的阅读理解能力、抽象思维和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等。解题的基本方法是:①阅读题目,明确解题要求;②认真审题,根据题目要求,获取有用信息;③把获取的新信息和已有知识进行整合、提炼,迁移到要解决的问题中来。其中关键步骤是根据题目要求把新信息和已有知识进行整合。;类型一　根据信息写反应的化学方程式;类型一　根据信息写反应的化学方程式;类型一　根据信息写反应的化学方程式;类型一　根据信息写反应的化学方程式;类型一　根据信息写反应的化学方程式;类型一　根据信息写反应的化学方程式;[答案](1)C　(2)2Li2CO3+H2O LiOH+CO2 (3)LiOH [解析] (1)空气中氮气和氧气应该均匀分布,且氮气与氧