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部编版二年级下册语文课文一教案设计 《古诗两首》——《春雨》《春晓》教学设计 一、教学要求?　　1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。?　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。?　　二、教材说明?　　本课是一首古诗，作者孟浩然。“春晓”指春天拂晓时的情景。诗句的意思是：春夜，睡得香甜，不知不觉天就亮了。醒来后，听见到处是鸟叫的声音。回想起夜里我听到的风声雨声，不知道有多少花朵被风雨打落了。作者先写早晨的所感所闻，再回想昨夜的风雨落花，表达出他喜春惜春的思想感情。?　　教学重点是学会生字，朗读、背诵课文。?　　三、教学建议?　　(一)课前准备?　　布置学生观察周围自然景物的变化，说说自己的感觉。准备本课生字卡片、放大的课文插图和配乐朗读课文的录音带。?　　(二)识字、写字教学?　　1.识字教学?　　生字中的“声、知、少”都是翘舌音，要注意读准。鼓励学生用熟字或生活积累自己设法记忆字形。如，用“小”记“少”，用窗外的雨点形象记住“雨”。?　　要提醒学生注意易混淆之处：“声”上面是“士”不是“土”，最后一笔是撇，不是竖弯钩；“少”第一笔是竖，不是竖钩；“夜”的第四笔是竖，不是竖提。?　　2.写字教学?　　有的字重点笔画正好写在竖中线上，在指导学生观察范字时，可提醒学生抓住这些笔画，把握字的上下比例，把字写匀称。以下生字的笔顺要注意。?　　夜：夜夜夜