浙江专高三生物二轮冲刺专题查补专题植物生命活动调节.pptVIP

第1讲　植物生命活动的调节 ;1．植物的生命活动只受激素的影响对吗？ 提示：不对。除激素外，还受环境条件和遗传物质的影响。 2．你如何判断植物“长不长”与“弯不弯”？ 提示：判断植物“长不长”“弯不弯”要注意两看：一看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素——能，则生长；不能，则既不生长也不弯曲。二看胚芽鞘尖端以下部分的生长素的分布是否均匀——若均匀，则直立生长；若不均匀，则弯曲生长。;3．如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置，并在不同的位置插上云母片，其生长的情况将如何？ 提示：①中生长素不能向尖端下部运输，下部得不到生长素而不能生长；②生长素在尖端可进行横向运输，受重力影响，向近地侧运输，故向上弯曲生长；③生长素能向尖端下部运输，但不能在尖端向近地侧运输，故近地侧与远地侧的生长素浓度相同，水平生长。;自查 1．达尔文父子实验表明禾本科植物幼苗的 是感光部位，弯曲的部位则在 。 2．生长素的化学本质是一种小分子有机物—— ，它是在细胞内由 合成的。 3．植物组织培养时培养基中 和 的比例可影响愈伤组织的生长与分化。 4．每种植物激素的作用决定于植物的 、激素的 、激素的 等。 5．免耕法就是用 处理表土，抑制杂草滋生，免去耕作程序。;自纠 1．单侧光光照→植物生长素重新分布→向光弯曲。 (2013·北京，3D)(√) 2．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。(2012·江苏，7D) (×) 3．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。 (2012·山东，1D) (×) 4．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制。 (2010·海南，5D) (×) 5．植物激素是植物细胞合成的具促进生长作用的蛋白质。 (×) ;6．多数情况下，不是单独一种激素起作用而是多种激素的平衡协调作用控制着植物的生长发育。 (√) 7．不同浓度的生长素促进生长的效果一定不同。 (×) ;必考点一　生长素的发现和作用 【典例1】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2013·浙江名校联考)植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题。;(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有两重性的特点。 (2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是细胞分裂素。 (3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等含量明显减少，脱落酸和乙烯含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官衰老和脱落过程。;(4)生长素的运输方式为主动转运。有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。;解析　(1)由于光照的作用使茎部A侧生长素浓度小于B侧，B侧生长较快从而导致茎向光弯曲，说明较高浓度的生长素能促进茎的生长；在根部，光照使D侧生长素浓度小于C侧，D侧生长较快从而导致根背光弯曲，说明较高浓度的生长素能抑制根的生长，这也体现了生长素作用的两重性。(2)主要由根尖产生且与生长素和赤霉素具有协同作用的植物激素是细胞分裂素。(3)干旱会使植物体内生长素、赤霉素等含量减少，脱落酸和乙烯的含量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官的衰老和脱落过程。;(4)生长素的运输方式为主动转运。在验证生长素极性运输的实验中，对照组M端为根的形态学上端，N端为形态学下端，生长素能从M端运输到N端；实验组则应将M端和N端倒置，若生长素不能从N端运输到M端，即可验证生长素的极性运输。;答案　(1)如图　 (2)　(3) (4)　如图;【归纳提炼】 1．验证生长素的产生部位在尖端 实