《始得西山宴游记》教学设计 .docVIP

《始得西山宴游记》教学设计 教学目标 1、知识与技能：用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象。 2、过程与方法：学习本文在比照与映衬中写景的特点.。 3、情感态度与价值观：了解古人的高洁和隐逸的情怀。 教学重难点 字词理解。 作者的思想感情。 教学安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 二、作者简介 柳宗元，唐代文学家，思想家，唐宋八大家之一，字子厚，河东人，世称“柳河东”，又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。 三、解题 八百零五年,柳因参加王叔文领导的政治革新运动失败,被贬为永州司马.在此期间他放浪于山水之间,排遣郁闷,写了不少游记文章,《永州八记》是其中为后人传诵的名篇,即《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城记》.本文是《永州八记》的第一篇,始得,初识,初游.宴游,宴饮游乐.作者寄情山水,写偶识西山的欣喜,写西山形势的高峻,写宴饮之乐,写与自然的融合,表露自己的傲视情怀.。 四.、疏通课文 1．朗读课文。（背诵课文） 2．提问：请根据文意给课文划分层次，并归纳段意。 讨论并归纳： 第一部分（l段）：概述被贬到永州后，寄情山水，自以为游遍了永州，却不知还有一个“怪特”的西山。 第二部分（2段）：特写游西山的经过。 第一层（从“今年九月二十八日”到