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2017 中考 英语专项复习 名 词
教 学 设 计
三维目标
. 总结初中学生三年以来在名词方面的语法积累,让学生将所学名词知识系统化。
. 在中考名词方面的实际运用。
教法设计
课件演绎法,小组讨论法,总结提炼法,
教学重难点
名词词义辨析,名词的数
四.教学过程
(一). 名词词义辨析 名词语境辨析是每年的必考点,包括同类名词辨析和其他语境类辨析,主要在完形填空中考查。 同类名词即四个选项的设置属于同一类的名词。主要包括身份类、地点类、身体器官类、时间类、饮食类、学生学习与生活类、自然类、家居类、职业类等。对近义名词辨析考查较少,仅在完形填空中考查。名词固定搭配。名词的固定搭配主要在完形填空中考查 。
(二). 名词的数 可数名词复数的变化规则为常考点。主要考查名词复数的规则变化, 不规则变化考查较少;可数名词与不可数名词混合辨析主要在第一个完形填空中涉及。做此类试题时, 首先应根据限定词判断用可数名词还是不可数名词, 其次根据语境选择正确的选项。
五.教学反思
经过45分钟的呈现和讲练,学生们基本掌握了名词在初中的基本要求,本节课信息量大,综合性强。对弱同学仍需要继续关注,提高他们的英语学习兴趣。
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