2011年活动中心35岁以下青年教师说课与专业技能展示教研组学习.docVIP

2011年活动中心35岁以下青年教师说课与专业技能展示 教研组学习交流活动 计算机视觉组 说课活动的开展，不仅有利于提高教师队伍建设，优化教学设计和教学过程，也是开展教学研究，提高教学质最有效的途径。经过本学期中心及教研组开展的说课评课活动，真的发现有些问题还是值得我们去认真思考的。 (一)在教学过程中如何把握好教材知识的深度和广度。明确任何一个问题，首先要把握一个“度”。所谓“度”，即指广度和深度。在说课中，明确了课题的广度，可以使教学目的更精确；明确了课题的深度，可以使重、难点更突出。相反，如果教师没有把握好课题的广度，会导致教学目的不准确，或者视野太窄，或者漫无边际。 (二)在说课交流