2017八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.2 平等友善 第1框 人格平等，相互尊重讲义 粤教版.pptVIP

2.2.1人格平等，相互尊重 ;“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 ---[法]蒙田 ;（人与人之间是有差别的。） 每个人的生命都是独特的，人与人的天赋有千差万别，后天的生活环境也各不相同，进一步造成人与人之间的种种差别。; 先天的和后天的差别就可以成为人格不平等的理由吗?;每个人的人格都是平等的。;2、为什么说每个人的人格都是平等的？ （1）人与人之间存在种种差别，但是这些差别不能成为人格不平等的理由。 （2）（平等的基本内涵）每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。每个人的人格都是平等的。;辨析：“社会上有的人出身富贵，有的人生活拮据；有的人体力超群，有的人体弱多病；有的人出身在大城市，有的人出生在偏僻的小山村。因此，人与人之间生来就是不平等的。”;请联系社会现实谈人格平等;我国公民享有的平等权; 有位客人前来拜访美国总统杜鲁门的母亲时说：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我自豪，他现在正在地里挖土豆。”;平等： 为了公平，人格平等、法律地位平等、追求幸福的权利平等等；;辨析：“平等就是平均。”;;等级制度;等级制度;600万犹太人被法西斯屠杀现场。;性别歧视： 女性地位低下，不利于女性的生活与发展。; 孙中山领导的辛亥革命推翻清王朝,结