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教学设计
教学课题:Starter Unit 1 Good morning! 3a-3d
教学目标:
1.复习字母Aa-Hh
2. 掌握单词how, OK, fine, thank
3.掌握句型Hi, Helen! How are you?Hi, Cindy! I’m fine, thank you./ I’m OK.
教学重点:单词、句型
教学难点:不同时间段跟人打招呼;thank 的发音。
教学过程:
Step1 Warm-up and revision (教学设计目的:巩固已学内容,提高学习兴趣)
Review the letters from Aa to Hh.
Have a competition:Show the letters and ask Ss to read them.
Step2 Presentation (教学设计目的:加深对三个不同时间段句子的理解和运用,熟悉英文名字及认真看图的能力。)
Teach morning,afternoon,evening by using a clock.
Show some pictures to help Ss say:Good morning!Good afternoon!Good evening!
Show the picture in 3a.
Step3 Practice 3a (教学设计目的:培养学生专注于听的良好习惯)
Listening.
Number them.
Check the answers.
Step4 Practice 3b. (教学设计目的:示范、操练,使学生大胆开口。)
Have conversations with INDIVIDUAL Ss by using their English names.
Have Ss. Practice in pairs.
Step5 Presentation and practice 3c (教学设计目的:让学生明白,同一情境的图片可用意思相当的问候语来进行问候。)
Listen and repeat.
Have Ss practice in pairs.
Step6 Practice 3d (教学设计目的:熟练掌握问候语。)
Have Ss practice with each other.
Let 1-3 pairs act the conversation in class.
Step7 Homework
听、读、背3a的对话。
抄写所学的单词。
Step8 Reflection
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