《紫藤萝瀑布》教学设计5.docVIP

《紫藤箩瀑布》教案 第一课时 学习目标： 1、有感情的诵读课文，理解文章内容。 2、说出作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 3、结合具体词句赏析语言。。 课前学习： 1、查字典，自行解决课后生字；查阅作者生平资料，了解文章写作背景；熟读课文。 2、复习《幽径悲剧》中描写紫藤箩的段落。 课堂学习： 一、整体感知 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 导入：佛家说：一花一世界，一树一菩提。 一株不起眼的紫藤萝引起作家宗璞的关注，她又从这花中感悟到了什么呢？今天我们就一起走进宗璞的《紫藤箩瀑布》。 2 组织学生自读课文，并让学生根据课文内容说说这是一株怎样的藤萝。 自读课文、思考、交流 3 在学生回答的基础上理清课文的思路(赏花、忆花、悟花) 二、精读课文，赏析语言，体悟感情 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 问题设计：1、一株藤萝的盛开用“瀑布”来形容，你觉得合适吗？你能从课文中找到依据吗？ 思考、讨论 2 组织交流评价，在分析藤萝生命力旺盛时 注意引导学生对字词、修辞等方面进行赏析。在分析生命长河的伟大时，注意引导学生对关键句的理解。 交流、评价 3 选择你喜欢的段落，反复朗读，加深对课文主题的理解。 朗读 三、对比阅读，拓展延伸 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 出示《幽径悲剧》中描写紫藤箩的段落，请同学与本文中的藤萝进行比较。 学生阅读