技术与设计嘉兴第三中学.doc

嘉兴市高中通用技术期末检测卷试题卷　第 PAGE 1页　共 NUMPAGES 9页 嘉兴市高中通用技术《技术与设计1》期末检测卷（2012.1） 试 题 卷 命题：徐桑丹 请考生注意：所有试题均答在答题卡或答题卷上！答在试题卷上无效！ 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。多选、错选、不选均不得分！) 从上世纪70年代开始，“能源危机”爆发。设计理论家维克多·巴巴纳克提出的“有限资源论”得到普遍认同，并在20世纪80年代末兴起一股“绿色设计”的国际设计潮流。绿色设计又称生态设计，其核心就是“3R”，即Reduce（节能）、Recycle（回收）以及Reuse（再利用）。根据绿色设计理念，回答1～2题。 第1题图1. 如图所示“Twirl N′Take”数码相机引入手动概念：只需转动手柄的圆环部位即可产生电能，每转动15秒钟所产生的电能就可以拍摄一张照片。下列说法不恰当的是 A. 该数码相机的设计遵循了可持续发展原则 B. 引入“手动概念”其核心体现了回收设计理念 C. 先进的技术为“Twirl N′Take”数码相机的研制创造了条件 D. 该技术的运用需要多学科知识的支撑，体现 第1题图 电量显示 电量显示 第2题图2.如图是一款太阳能百叶窗。面料上安装了太阳能电池，在白天挡住阳光的同时可充电。到了晚上，窗帘上的“小叶子”就会发光，它的右下角还可显示电量可用时间。下列说法不正确的是 A. 太阳能应用技术为“太阳能百叶窗”设计创造了条件 B. “小叶子”造型设计主要遵循可持续发展原则 C. 电量显示功能，实现了合理的人机交互 D. 太阳能技术的应用有效 第2题图 第3题图 第3题图 从技术性质的角度分析，下列说法错误的是 A. 刀片可以用来刻划，体现了技术的目的性 B. 剪刀的设计融合多种技术，体现了技术的综合性 C. 剪刀附有伸缩刀片，体现了技术的创新性 D. 剪刀的加工难度增加，体现了技术的两面性 4.如图所示是一款固定置物架，现拟增加一个底座，将置物架放置在底座上并可以360o旋转。下列第4题图设计分析不合理的是A. 置物架放置在墙角处也能旋转B. 置物架的高度应适合普通人取放物品C. 为了保证稳定，增加底座重量D. 底座应设计成圆形以方便底座旋转 第4题图 第5-8题图如图所示是2011年全球工业设计大赛中上海理工大学谌涛创新团队设计的作品——“磁性吸力组合刀架”。用于解决家庭中使用的木质一体式刀架的刀槽内易积累污垢而难以清洗的问题。磁性吸力组合刀架以环保、耐用的竹子为原料，用磁铁将若干块竹板吸在一起，每块板都可拆装，灵活组合，节省空间，还可以拼成砧板使用，达到一物多用的效果。回答5～ 第5-8题图 5.该设计发现问题的途径主要是A. 对日常生活的观察 B. 进行技术试验和研究C. 收集与分析信息 D. 突如其来的灵感 6. 该刀架可灵活组合，一物多用，主要遵循了设计的A. 科学性原则 B. 实用原则C. 美观原则 D. 技术规范原则 7.该设计中可以不考虑的因素有A. 刀的形状和尺寸 B. 磁铁的吸力 C. 刀的使用功能 D. 刀架的组合形式 第9～11题图缺口圆环立柱8.该刀架以竹子为原材料，可拆卸清洗彻底。其设计主要实现了人机关系的A. 舒适目标 第9～11题图 缺口圆环 立柱 C. 高效目标 D. 安全目标 如图所示是银行和办证大厅里使用的“一米线排队机”，该产品顶端四分之三的缺口圆环可以绕立柱转动，人办事时处在四分之一空缺处。保证了等候的人在一米线以外，方便了管理。回答9～11题。 9.顶端结构设计成缺口圆环，主要目的是为了 A. 圆环能转起来 B. 实现一米线外等候C. 人员有序进出 D. 节约材料 10.圆环和立柱之间的连接应保证A. 能上下移动 B. 能左右移动 C. 能前后移动 D.能转动 第 第11题图 11.如图所示是“一米线排队机”加工图纸，其中尺寸标注错误的地方有A. 一处B. 两处C. 三处D. 四处 第 第12-16题图 如图所示是一个一个可调式木质CD架，其中侧板需固定在墙上请完成12～16题。