2017-2018年度七年级生物上册 第1章 第1节 形形色色的生物讲义 （新版）北师大版.pptVIP

* 第1单元　认识生命 第1章　生命的世界 第1节　形形色色的生物 学习目标 1. 描述生物的多样性，认识物种多样性、生态系 统多样性和遗传多样性的内在联系。 2. 理解生物圈是最大的生态系统。 3. 区别生物与非生物，举例说明生物的特征。 课前预习 一、生物圈 1. 生物圈包括 的下层、整个 和 的上层，这里有维持生的 、 、 等条件。 二、生物多样性 2. 生物的多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。 大气圈 空气 岩石圈 水圈 阳光 水 物种 遗传 生态系统 3. 生物的家族中包含有 、 、 、 、 等，使物种具有多样性。 4. 在不同种的生物体内，控制性状遗传的 是不同的，即使是同种生物，不同个体的 也是不尽相同的，所以，物种多样性的实质是 多样性。 5. 在一定的环境中， 与 相互影响、相互作用，构成了生态系统。 是地球上最大的生态系统。 植物 动物 细菌 真菌 病毒