《第一节 人体与外界的气体交换（3）》教案2 (2).docVIP

《第一节 人体与外界的气体交换》教案 教学目标： 知识目标 1、阐明气体交换的原理。 2、概述肺泡内和组织内的气体交换过程。(重点、难点) 能力目标 1、通过实验“比较人体呼出的气体与空气的差别”，培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。 2、通过归纳呼吸的全过程，培养学生的概括能力。 教学重难点： 通过分组实验及讨论活动，培养学生自主学习的意识、科学探究的素养。使学生学会相互协作。 学生实验过程中，教师加强引导，规范实验步骤，培养学生分析能力、观察能力和操作能力。通过课堂练习使知识得以巩固。? 课前准备： 教具准备：烧杯、澄清石灰水、塑料管等实验用品、多媒体图片。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 3分钟 1.呼吸系统由哪些器官组成？ 主要器官是什么？ 2.肺有哪些特点适于气体交换？ 3.肺与外界环境的气体交换是怎样实的？ 学生回忆并回答。 通过复习巩固知识。? 创设情景 激发兴趣 2分钟 导入新课： 我们每天不停地呼吸，我们呼吸的目的是什么？ 仅仅是肺需要氧吗？ 人体的每一个组织细胞，它们需要氧，所以氧气到达组织细胞，还有漫长的过程。 这就是我们今天需要探究的知识。 板书课题：第一节人体内的气体交换2 展示目标 学生思考回答。 人体需要氧 不是 通过设疑激发学生探究新知识的兴趣，让学生积极进入课堂，并引入课题。 引导探究