书包里的争吵作文范文.docVIP

书包里的争吵作文范文 　　 祁县第三小学四年级44班武新斐 ? 　　 在一个静悄悄的夜晚，人们都进入了梦乡，但书包里却吵吵闹闹的，为什么呢？是因为它们在争论谁的功劳大。 ? 　　 语文书说：“我的功劳最大，每天我要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上还要陪伴小主人复习。如果没有我，小主人就不会识字，就不能读书，连小主人都把我放在第一位呢。” ? 　　 数学书听了不服气的说：“光认识字有什么，小主人生活中买东西、算斤称离得了我吗？如果没有我小主人连你上面的页码也不知道呢！” ? 　　 铅笔听了不高兴了，它说：“如果没有我写字、算题，你们俩有什么用，考试时还得用我写字呢！” ? 　　 橡皮冷笑了一声说：“你神气什么呀！那些错字、算错的题，还不是我帮你擦的。” ? 　　 这时，书包妈妈说话了：“孩子们，我们都有自己的长处和短处，我们既要看到别人的长处，又要正视自己的短处，少了谁也不行，我们应团结起来，为小主人效力。” ? 　　 大家听了都互相道了歉，和好了，书包里又恢复了以前的平静，好像什么事也没有发生过。 ? 　　 夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。 ? 　　 一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。 ? 　　 首先发话的是铅笔：“大家看看我，语文，数学，英语……那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。 ? 　　 ”铅笔一说完，字典就立刻反驳道：“铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！”字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：“字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢”！“要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。 ? 　　 ”彩笔开始大声嚷嚷起来。 ? 　　 “你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！”文具盒不以为然的说。 ? 　　 显然它们四个都毫不示弱，只听见“我最厉害”的声音。 ? 　　 他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。 ? 　　 书包说：“孩子们，别吵了，你们各有各的长处。 ? 　　 你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。 ? 　　 ”听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。 ? 　　 从此，文具们不再吵闹，团结合作。 ? 　　 下午放学了，同学们都背着书包回家了，我忘拿雨伞，刚回到教室就听见桌椅、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚吵了起来，它们在争论谁的本领大。 ? 　　 桌椅的声音最大：“我最有本领，没有我，同学们都坐哪？更没办法上课！”黑板不服气地说：“我的本领才是最大的，没有我，老师怎么给学生讲课，学生也学不到知识，我功劳最大。 ? 　　 ”电灯说：“你们说得都不对，我的本领最大，是我给教室带来光明，保护孩子们的视力，让他们看得更清楚，学得更轻松。 ? 　　 ”一直没吭声的垃圾桶忍不住说话了：“没有我，教室里垃圾成山，臭味熏天，根本没办法呆，更别提学习了，我的本领最大！”扫帚急忙说：“没有我，垃圾能清理干净吗？”“我，是我，我的本领最大。 ? 　　 ”教室里的争吵声越来越大……我正想说两句，只听黑板擦说道：“你们在比谁的本领大是吧！这样好了，桌椅，你们让教室亮起来；黑板，你让教室变干净；电灯，你让学生坐在你身上；垃圾桶、扫帚，你们让老师在你身上写字。 ? 　　 ”可是，它们怎么也做不到，黑板擦语重心长地说：“你们各有各的用处，不能只看到自己的长处，要看到别人的优点，你们应该齐心协力，发挥自己的长处，创造一个良好的学习环境，让孩子们快乐地学习。 ? 　　 ”听了这番话，桌椅、黑板、电灯、垃圾桶、扫帚脸都红了，它们异口同声地说：“我们知道错了，我们以后会好好合作，互相帮助，再也不争了。 ? 　　 ”教室里恢复了安静，从此以后，它们再也没有争吵过。 ? 　　 书包里的争吵夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。 ? 　　 一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。 ? 　　 首先发话的是铅笔：“大家看看我，语文，数学，英语……那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。 ? 　　 ”铅笔一说完，字典就立刻反驳道：“铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！”字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：“字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢”！“要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。 ? 　　 ”彩笔开始大声嚷嚷起来。 ? 　　 “你们别争了，我才是最棒