学习了五年级下册语文什么收获100字范文.docVIP

学习了五年级下册语文什么收获100字范文 　　 这学期的语文学习的内容丰富多彩，其中给我印象最深的就是第五组和第七组。 ? 　　 第五组主要是们让我们前去感受古典文学作品中栩栩如生的人物和引人入胜的故事。我们理解了文章主要内容，感受了人物形象，体验了阅读名著的乐趣。在我们的脑海中增添了一个个鲜活的人物：有勇有谋的蔺相如，顾全大局的廉颇，嫉妒心重的周瑜，足智多谋的诸葛亮，勇猛的武松，活泼的孙悟空...... ? 　　 第七组课文重点体现在人物的外貌、语言、心理活动、正面+侧面、动作和神态的细节描写，通过具体事例来刻画鲜活的人物形象。这一组让我们认识了聪明果敢、争强好胜的小嘎子 ? 　　 在各级领导班子中，副职是个很重要的角色，数量上也占多数，其作用发挥如何，直接关系到党委（党组）领导下的分工负责制的落实水平以及集体领导效率的高低。 ? 　　 在实际工作中，副职既是领导者，又是被领导者；既是决策者，又是执行者；既唱主角，又当配角。 ? 　　 当好副职，要会调适心态、准确定位，要能履职尽责、真抓实干，最重要的是诚心实意地配合正职，紧紧围绕中心工作，全力配合不争权，尽职尽责不争功，相互补台不拆台，做事本分不出格，谋公谋事不谋人，有为有位不越位。 ? 　　 一、勤于学习，精研业务作为副职，要学会积极争取正职的支持和帮助，在学中干、干中学，努力锻炼提升自己的能力。 ? 　　 副职按照自己的职责和正职的意图抓落实的过程，就是学习提高的过程。 ? 　　 要始终对本单位全局性的工作保持敏感性，时刻把分管的工作放到全局性的工作中去衡量，多从决策者的角度出发，进行换位思考。 ? 　　 对职责内的工作要情况清楚，决策有据，落实到位；对全局性工作要及时了解掌握，没有特殊情况，不要与全局性工作争地位，抢时间，不能影响正职总的工作计划安排。 ? 　　 作为副职，要经常主动向正职汇报思想、请示工作，积极为正职出主意、想办法，真心诚意地支持配合正职的工作，主动抓好落实，多做“培土、施肥、浇水、除草”之类的工作，用实际行动赢得正职的信任。 ? 　　 在工作中，要主动沉到矛盾和问题集中的一线去，不断提高分析问题和处理问题的能力，真正让组织满意、正职放心、群众信服。 ? 　　 二、摆正位置，当好配角副职不是主管，是正职的参谋和助手。 ? 　　 在工作过程中，一定要找准自己的坐标，摆正自己的位置，把握好自己的角色。 ? 　　 摆正位置、当好配角，首先要增强两种意识。 ? 　　 一是正职核心意识，作为副职，必须明白自己的从属地位，始终以坚强的党性和组织原则作保证，突出和维护正职的核心地位。 ? 　　 维护了正职这个核心，副职就像围绕着太阳转的众行星一样，自身才会增辉。 ? 　　 二是副职配合意识。 ? 　　 配合是副职的职责规定，也是大局的要求，副职应积极主动地配合正职的工作。 ? 　　 摆正位置、当好配角，应做到“三多”。 ? 　　 一是多汇报。 ? 　　 正常工作要定期汇报，让正职了解情况；大问题应及时汇报，争取正职支持；涉及个人利益的事必须汇报，请正职拍板定夺。 ? 　　 二是多维护。 ? 　　 正职拍板前，副职应积极运筹，提出可行的办法和建议；正职拍板后，副职就应扑下身子抓落实；正职遇到难题时，副职应出面想办法，为其排忧解难。 ? 　　 三是多退后。 ? 　　 要有绿叶精神，不图名，不争利，不揽功，遇到好事往后退。 ? 　　 三、履职尽责，相互补台认真履行好岗位职责，既是做好副职的根本，也是正职的期望所在。 ? 　　 在履行岗位职责时，要注意做到既积极主动，又谨慎行事，主动不妄动，到位不越位。 ? 　　 一是负责不卸责。 ? 　　 对分管的事，按照“纵向争先进，横向创一流”的目标，创造性地抓好落实，以出色的工作绩效向正职负责。 ? 　　 遇到困难和为题，要尽量在职权范围内解决，不遇到矛盾绕道走，一交了之；属于正职交办的事，即使与分管的工作有冲突，也要积极去干，不一推了之；遇到棘手的问题，敢于攻坚，不一挡了之；属于自己该管的事，严格管理，不怕得罪人，不敷衍了之。 ? 　　 二是谋事不擅断。 ? 　　 副职是尽参谋之责，要想使自己的意见成为实际行动，必须善谋。 ? 　　 谋，要立足于全局性，虽然谋的是分管的事，但办的是事关全局的事；谋，要有超前性，要想正职之所想，提出的建议要正逢其时，易被采纳；谋，要有可操作性，办法建议要切实可行，既能办得到，又不带来负面影响。 ? 　　 副职要善谋，但不能越权擅断：事关决策问题时，只提“议案”，不定“案”；事关重大问题时，即使是分管的事，不能急于表态；给正职献策时，要谨记决策权在正职，不能强加于