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作文我的文明课间350一一400字范文 　　 同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学；还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相悖的。 ? 　　 同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立。让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！ ? 　　 1、精彩的课间十分钟“叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。 ? 　　 操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。 ? 　　 我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。 ? 　　 ”听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。 ? 　　 比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。 ? 　　 马文杰无法投球，在那里来回运球。 ? 　　 我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心.马文杰转着圈运球，我也跟着转。 ? 　　 哈哈，终于漏洞出现了——马文杰把球“转”丢了，我赶紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球！”我一个漂亮的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1:0”我欢呼道。 ? 　　 “叮铃铃”，上课铃响了。 ? 　　 下课继续2、课间十分钟，学生来轻松“叮铃铃……”，下课了，这是我们学生最渴望的声音。 ? 　　 不由分说，奔出教室，我们像一只冲出笼子的小鸟，飞快地飞翔。 ? 　　 有的女生跳起了皮筋。 ? 　　 她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，我们男生看着都眼花缭乱，可是这些女生却玩得可开心了。 ? 　　 一蹦一跳真热闹！也有一部分以赵书宇为首的男生在玩“扎根”这个游戏。 ? 　　 他们助跑来跳，跳一步就停，需要单脚落地，坚持15秒算赢，其余算输。 ? 　　 开始玩了。 ? 　　 刚开始，他们没有一个人能赢。 ? 　　 可是后来，他们都摸出了一点门道，开始对战起来。 ? 　　 但大部分都是平局。 ? 　　 （因为他们都赢了！嘻嘻……）也有不少同学在玩老鹰捉小鸡，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。 ? 　　 一个人当母鸡，保护着几只小鸡不被老鹰抓到。 ? 　　 而另一个人当老鹰，要抓到小鸡们。 ? 　　 游戏开始了，我是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。 ? 　　 李庆龙是老鹰，凶猛的向我们这里扑来。 ? 　　 不过我们的母鸡——李静也很勇敢，保护了我们这一群小鸡。 ? 　　 不过，慢慢的，老鹰似乎发现了抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法来抓小鸡。 ? 　　 果然，这个方法很管用，他不一会儿就抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！接下来，就该我来当老鹰了。 ? 　　 可是，我却没有抓到一只小鸡，还要继续当老鹰。 ? 　　 我们下课还玩了好多有趣的游戏呢！咦，怎么有股声音传来。 ? 　　 啊！上课了，不说了，我就要迟到了！课间十分钟，学生来轻松！ ? 　　 我的课余生活像万花筒一样，色彩斑斓，喜欢的活动也多的数不清：打羽毛球、跳绳、唱歌、看书……我每天傍晚都去附近的德时球场跳绳。 ? 　　 规则是：先四人石头剪刀布，输的一方第二跳，赢的一方先跳。 ? 　　 开始跳绳了，我和栎冰一组，杨杨和梁华一组。 ? 　　 我们这一组先跳。 ? 　　 我和栎冰想来想去，最后决定跳“玫瑰花”。 ? 　　 我们一边跳一边念着口诀：“玫瑰花，一朵。 ? 　　 玫瑰花，两朵。 ? 　　 玫瑰花，三朵……”动作很轻盈，第一关我们通过了。 ? 　　 到踩前了，我们也没出局，踩后也没出局。 ? 　　 最后一关是踩后踩前我们都踩到了绳，都没出局。 ? 　　 跳绳真有趣，