快乐读书吧《童谣与儿歌》.docxVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课题 快乐读书吧 课型 1 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 (三维) 1．对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类书籍。 2．乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍 3．在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 教学 重点 与 难点 教学重点：能正确、熟练地读童谣和儿歌。 教学难点：培养学生的课外阅读兴趣，并且能够和小伙伴分享自己的书。。 使用 教材 的 构想 内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣，产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子，以此引发学生对此类读物的兴趣。 ? 课 时 教 学 流 程 环节设计 学生 活动 时间分配 一、聊读书 说说自己平日喜欢看什么书？读到过什么内容二、读童谣儿歌 1.读标题质疑：读了《摇摇船》和《小刺猬理发》这两个题目，你们有什么问题要问吗？ 2.自学提示： 第一次读：借助拼音读准童谣。第二次读：和同桌比比谁读得最正确。第三次读：带着提出的问题再读童谣，看谁解决的问题 3.汇报交流。 (1)指学生比赛读童谣。教师相机引导学生正音。 (2)学生尝试回答