中高职院校内部质量管理和诊断改进工作平台V3.0详细功能描述(65).docxVIP

高职院校内部质量管理与诊断改进平台 招标参数 框架描述 按结构划分： 内部质量管理与诊断改进平台WEB系统 内部质量管理与诊断改进平台微信系统 按功能划分： 教学质量综合测评与诊断分析子系统：是基于KPI递归模型计算的测评与数据分析系统，完成测评、数据诊断分析及自动报表；“模型—测评-计算”逻辑关系及数据计算关系严密，结果可以用于绩效考核； 教师自测自诊断子系统：教师可以在课堂随机自定义测评，了解学生学习情况及教学情况； “学生-教师-督导”PDCA反馈交流子系统：加强师生教学互动，提升师生质量意识，建设质量文化； 质量体系管理子系统：按照“五纵五横”或者自定义的质量体系维护和管理质量体系文件 诊改管理子系统：该子系统完成根据教学过程监控发现问题的诊改任务单管理、根据状态数据或者自定义诊改项目的诊改管理、以及对学校、专业、课程、教师及学生的专项诊改任务管理，覆盖了教学诊改的全部内容；该子系统还能够实现对职能部门基于“目标-运行-诊断”模式诊改的管理；上述诊改管理可以自定义各种表格及参数，实现灵活配置。 内部质量反馈及改进跟踪子系统：通过教师信息员及学生信息员“以第三只眼”，从服务的角度监控后勤、教务、设备、行政、教学等各类问题，并及时反馈，及时跟踪服务情况并予以评价，是一个内部服务监控系统。 功能要求： （1） 软件系统应是基于java技术开发的纯B/S应用，数据库采用MySQL，