英语人教版九年级全册专项复习 动词.docx

英语教学设计 单元 专项复习 课题 动词 课型 复习课 设计人 曾晓红 时间 教学目标 Knowledge Object: 初中阶段常见的动词。 Ability Object：1.动词几种形式之间的变换。 2.常见的动词短语。 3.动词的时态和语态。 Emotion Object: 反复练习，直击中考。 重点 动词的各种形式，动词时态和语态。 难点 非谓语动词，动词时态。 教学过程 建议 Step 1. Warm-up Give out some verbs. Ask students change their forms. help → helps→ helping→ helped→ helped swim → swims →swimming→ swam →swum Step 2. Review 动词的种类：实义动词，系动词，助动词，情态动词。 谓语动词和非谓语动词 动词的时态 1）一般现在时 （1）表示经常发生或习惯性的动作或状态， 常与always，usually，often，sometimes，every?day，once?a?week，yearly每年，monthly每月， 等时间状语或频率副词连用。 （2）表示主语现在的性格、特征、能力 （3）表示客观事实或普遍用法 （4）用于状语从句代替一般将来时，常与连词：when , as soon as , before , after , until , if 如果，等引导的时间状语或条件状语从句 2）一般现在时 (1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态.(2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态.(3).表示主语过去的特征或性格等.(4).一般过去时往往和明确的过去时间状语连用.如:yesterday, last night, two days (months, weeks) ago, in 1996, at that time 等,也常和when, if等引导的状语从句连用.3）一般将来时 表示将要发生的动作或存在的状态。 will / shall +动词原形 be going to + 动词原形 4）现在进行时：主语+be+现在分词(v.+ing) (1).表示说话的此刻正在进行的动作。 常与now, the moment等连用。 (2).表示现在时间段中正在进行的动作。 (3).表示一种重复的动作，带有“厌恶”、“赞叹”等感情色彩。 5)过去进行时 主语+was/were+现在分词 表示过去某一时刻正在进行的动作。 表示过去某段时间正在进行的动作。 3．用于come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词，以表示过去将要发生的动作。 6)现在完成时 助动词have/has + 动词的过去分词 (1).现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果 (2).也可表示过去已经开始,一直延续到现在的动作或状态。 Step 3.Exercise 1. I _____ (get )two postcards from her last week . 2. They _____ not _____ ( stay ) there long because it was late . 3. Who _____ (live ) in that room last week ? 4. Yesterday I ______ ( see ) him in the street . 5. ______ ( be ) he a driver three years ago ? 6. He said he _______ ( go ) to New York next month . 7. I ______ ( do )my homework when my mother came back . 8. The students _____ ( be )not in the classroom at that time . 9. ____ he ______ ( play )basketball with his son yesterday afternoon? 10. I ______ ( wash ) my sport shoes just then . Step 4. Homework ： Fill in the blanks with some verbs. 板书设计 原形 第三人称单数 过去式 过去分词 现在分词