《地球的伤心事》教学设计.docxVIP

《地球的伤心事》教学设计 教学目标 1．了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体会“地球的伤心事的含义”。 2．关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策。 3．增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。 教学重难点 重点：了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，树立节约资源的环保观念。 难点：培增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。 教学准备 图片、漫画、多媒体 教学过程 第一课时 地球的伤痕 一、师生互动 师：大家喜欢猜谜语吗？那我们先来来猜个谜语吧：谜面：上一半，下一半，中间有线看不见， 两头寒，中间热，一天一夜转一圈。（打一自然物） 谜底：地球（板书：地球） 师：同学们反应真快，你们很聪明。请大家看一下地球的样子。 接下来老师给大家看一段关于地球的视频。（生看视频） 师：看了这段视频，此时此刻你想说些什么呢？（生谈感受：美丽、富饶、迷人） 师：是啊，我们赖以生存的这个地球很美丽，她像妈妈一样，哺育了我们，给我们提供了美好的生活环境，她是我们共同的家园。可是，地球也有它的伤心事，（板书：的伤心事），今天我们就来探讨一下地球都有哪些伤心事，请同学们齐读课题。最近一段时间，地球妈妈好像生病了，同学们看，地球在哭泣呢…… 地球的哭诉：看视频。（地球受伤的视频） 同学们，相信大家看了这段视频，肯定