《矩形》教学设计-1.docVIP

18.2. 一、教学流程图矩形性质的应用： 矩形性质的应用： 直角三角形的性质 例1 练习 小结 作业 演示教具，归纳矩形的概念，探究矩形的性质从边、角、对角线、对称性四个方面回顾平行四边形的性质 演示教具，归纳矩形的概念，探究矩形的性质 从边、角、对角线、对称性四个方面回顾平行四边形的性质 二、教学目标 （一）知识目标: 掌握矩形的概念与有关性质，并会利用这些知识进行简单的推理与计算. （二）能力目标：在了解矩形与平行四边形之间的关系，掌握、运用矩形性质的过程中，渗透数形结合、转化化归与方程思想，进一步提高学生的分析问题与解决问题的能力. （三）情感目标：通过动手操作、观察比较、合作交流，激发学生的学习兴趣，让学生增强学习信心，体验探索与创造的快乐. 三、教学重点 （一）掌握矩形的概念和性质． ??? （二）会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 四、教学难点 灵活运用矩形的性质解决有关问题. 五、教学方法 类比法、启发式、探究式教学 六、板书设计 18． 18．2．1 矩形 一、矩形的定义 三、矩形性质的应用 二、矩形的性质 直角三角形斜边上的中线 练习 边： 等于斜边的一半 小结 角：