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浅谈提高小学乒乓球课堂教学质量的问题 盐城师范学院体育学院 范芳明 摘 要：乒乓球是一种以技术为主导的体育项目，同时也是集健身性、竞技性、娱乐性于一体 ，具有良好的健身价值的运动。要想真正体验乒乓球带来的快乐，是要建立在一定技术水平基础之上的，只有凭借自己的能力将乒乓球在球拍之间，球台之上来回往复地运转起来，才能真正体验乒乓球运动的无穷乐趣。 作为从事乒乓球教学的体育教师，要想在短短40分钟的课堂上，使每个学生都有所收获，提高教学质量，必须要从学生的心理入手，以兴趣为切入点，用合理的教学理念作指导，让学生寻找到乒乓球这项运动的快乐所在，这是提高教学质量的核心。 关键词：乒乓球；心理；兴趣；因材施教；分层教学；师生情感；教学质量。 提高课堂教学质量，一直以来都是每个课程研究的中心，体育也不例外。时代在改变，时代的节奏也在加快，作为教师要想提高培养人才的节奏，必须要提高课堂的教学效率。总结书本、课堂和实践经验，学生对各种体育项目都有着不同的倾向，在课余和假期学生根据自己的爱好、兴趣去选择适合自己的体育项目。如篮球、足球、舞蹈、武术、跆拳道、网球、乒乓球等项目，各种形形色色的体育俱乐部也满足了学生们的愿望。但是在教学过程中, 也发现了各样的矛盾。如，这几年来