五年级下册数学2.2第3课时《3的倍数的特征》.pptxVIP

小游戏 学习目标 1.经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 2.能判断一个数是不是3的倍数。 猜一猜 同学们猜想一下3的倍数的特征是什么？ 1、课本上的百数表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来。 2、横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？斜着看，你发现了什么？（5分钟） 33 36 39 13 49 26 90 45 57 自主学习： 一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3的倍数的特征是什么? 29 45 51 67 84 96 试一试 下面的数，哪些是3的倍数？ 45 51 84 96 48÷3 不计算，你能很快说出哪道题的结果有余数吗？ 802÷3 567÷3 342÷3 57÷3 802÷3 试一试 活动： 1、同桌两个人，一个人说数字，一个人来判断是不是3的倍数； 2、老师来说，你们来判断。 练习 在□ 中填几，这个数就是3的倍数？ 17□ 1 4 7 找出最小的数然后依次加3 4□2 3、 6、 9 在每个数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数。 2 5 8 7+ 7 2 7 5 7 8 练习 在□ 中填几，这个数就是3的倍数？ □25□ 1和1 1和4 1和7 2和0 2和3 2和6 …… 只要保证四个数字的