2018年高考生物大一轮复习 高考提分课 遗传学的实验设计与分析讲义.pptVIP

提分课(九) 遗传学的实验设计与分析 ;考向一　判定基因位置关系的实验设计 高考这样考 【典例】(2013·全国卷Ⅰ)一对相对性状可受多对等 位基因控制，如某植物花的紫色(显性)和白色(隐性) 这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该 种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白 花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等;位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时， 偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白 花。;回答下列问题：　世纪金榜导学(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相 对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、 C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为_____ _____________；上述5个白花品系之一的基因型可能为 ____________(写出其中一种基因型即可)。;(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则： ①该实验的思路：____________________________。 ②预期实验结果和结论：______________________。;【解题探究】 1.明确两种植株的基因型： (1)某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株 白花植株，则该紫花植株为