英语人教版七年级下册Unit 1 Don’t eat in class..docVIP

Unit 1 Don’t eat in class. 第一课时 section A 1a---2c 设 计 理 念 本节课的内容是人教版英语七年级下“Unit 4 Dont eat in class！”中第一课时(1a-2c)的内容。本节课根据新课标提出的以学生为本的教学理念，注重学生兴趣和实际应用英语能力的培养，把掌握知识，形成技能，发展能力与培养学生个性健康发展结合起来，努力创设真实情境，在真实的情境中培养学生英语学习的积极情感和语言实践能力、文化意识，为学生的可持续发展打下坚实基础。 学 情 分 析 初中生对英语学习具有较浓厚的兴趣，求知欲旺胜，而且在前面的教学中学生们已经涉及了一些祈使句的用法，而本课主要学习一些校规，比较贴近学生们的生活实际，学生们渴望知道用英语如何表达校规校纪，因此它为本课学习垫定了情感上的基础。 教 材 概 述 本单元的中心话题是rules，主要语言功能是谈论并制定某些规章制度，如校规、班规和家规。语言结构为祈使句。利用情态动词can, must, have to来谈论一些规章制度。在第一课时里通过活动与图片的配对，引出本部分中关于“学校的规章制度”及否定祈使句。 教 学 目 标 1．知识目标： (1) 掌握词汇：rules, arrive, be on time, hallway, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry, outside, wear, important, bring, have to, uniform, quiet (2) 掌握语法：祈使句，情态动词can/ have to 的用法。 (3) 掌握交际用语： Don’t eat in class! Can you wear hats in school? Do you have to wear a uniform at school;? What do you have to do …… What are the rules ? No talking! 2．能力目标： (1) 能正确使用情态动词can，have to和祈使句。 (2) 能熟练使用目标词汇和语言，围绕规章制度展开话题，发表自己的看法与观点。 (3). 提高学生听说读写技能。 3．情感态度价值观目标： (1) 通过合作与竞赛等小组活动形式，，增强学生的集体荣誉感，培养学生的合作意识和竞争意识。 (2) 通过对规章制度的学习与讨论，教育学生从小规范自己的行为。 教 学 内 容 1、学习下列词汇: Rule, arrive, hallway, hall, dining, dining hall, listen, listen to, fight, sorry… 2、学习下列句型: Don’t arrive late for class. You must be on time. Don’t run in the hallways. Don’t eat in the classroom. You must eat in the dining hall. Don’t listen to music in class. Don’t fight. … 教学重点 1. 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头； 2. 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。 3. 情态动词must及have to在用法上的区别。 教学难点 掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。 教学设备 多媒体设备、PPT、录音机 课时安排 第一课时 section A 1a---2c 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 Step Ⅰ. Warming-up and revision 教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作： Please stand up/ sit down. Close the door, please. Look at me and listen to me. Don’t open your books. Don’t talk. Let’s begin our class. 学生听教师的指令完成各种动作。 教师打开PPT，把上面的句子展示给学生，让学生从视觉上考察祈使句的特点。 Step Ⅱ. Presentation 教师使用PPT，展示1a 的图片，指着图上奔跑的男孩向学生提问: T：What’s the boy doing S: He’s running. T: Where is he running? S: He’s running in the hallways. T：Can you run in the hallways? S