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02 高校类型与质量标准 part 2 中央直属大学 (一) 高校类型 研究型 科学 创新研究 应用型 地方本科高校 科学技术 应用研究 职业 技能型 职业技术学院 技术 应用推广 (二 )《 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准 》涉及范围 92个专业类 587个专业 56,000多个专业点 (三 )《 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准 》的原则 三 大 原 则 突出 学生中心 突出 产出导向 突出 持续改进 (四 )《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的内容 八大内容 概述 目标 范围 规格 师资 教学条件 质量保障体系 附录 人的角度 知识 能力 修养 学生的去向 就业或升学 终极目标 成名成家 标准性质 技术标准或法律标准 标准选择 最低标准或最高标准 （五）质量何在？ 03 教师教学能力是应用型高校质量的关键 part 3 教师教学能力是 应用型高校质量的关键 教师 教学能力 课堂 试卷 论文 管理 办 学 条 件 * * * * * * * * * * * * * * 应用型高校质量控制体系构造 重庆警察学院副院长 蒋后强 2019.07.10 以教师教学能力发展为核心 1 质量是高等教育发展的时代主题 高校类型与质量标准 教师教学能力是应用型高校质量的关键 重庆警察学院质量控制的 方法与路径 目录 4 3 2 CONTENTS 01 质量是高等教育发展的时代主题 part 1 3 温饱型 高品质生活 追求GDP 创新发展（质量） 规模扩张 内涵发展 2 1 * * * * * * * * * * * * * *
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