宁夏高中二年级第17单元第17课第11节《卖油翁.pptxVIP

卖 油 翁; 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，庐陵（今江西吉安）人，谥号文忠，北宋著名文学家、史学家，唐宋八大家之一。是北宋文学革新运动的领导人物，倡导写作平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越的贡献，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公集》 《卖油翁》选自《归田录》卷一，是一篇短小精悍的笔记小说。;一、整体感知 听读课文，思考： 1、本文讲了一个什么故事？（时间、地点、人物、背景） 2、文中刻画了两个人物，他们有什么特长？ 自主阅读，思考： 、1、文中出现了五次并都作代词用的是哪个字？ 2、文中反复出现了两次的一句话是哪句？ ;二、学习目标 1、积累文言词汇。 2、培养运用所学过的知识阅读文言文的???力，培养质疑探究的能力。 3、感受作品中的文学形象，体会故事揭示的道理。 ;三、精读探究 分组自主、合作、探究朗读并理解全文。 ;四、人物分析 两个人物各有什么特点？从哪里可以看出？;五、课堂小结 本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔带过。;六、拓展迁移 1、联系生活、学习，说说孰能生巧的事例。 2、一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？ 3、你有哪些特长？你知道现在有哪些可以展示个人才艺的节目或平台吗？ ;一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？;七、作业 有人认为从这个故事可以读出弦外之音：宋朝有重文轻武的风气。但是有人可能会问：高超的箭法真的等同于王壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。你是否觉得闲读时的“质疑”也很有意思？;谢谢大家！