分数除法——解决问题6教案、说课稿、反思.docVIP

六年级数学 第三单元 第6课时 解决问题（三） 教学内容：P41页例6以及练习九1、4、5题 教学目标： 1掌握列方程求两个未知量的分数应用题的解题方法。 2．分析题目中的数量关系，并能正确写出等量关系式。 3、提高阅读理解和分析能力，使学生经历问题解决的过程，体验问题解决策略的多样性。 教学重点：熟练掌握列方程解决复杂的分数除法实际问题的方法。 教学难点：根据数量关系列出等量关系式 教学准备：教学课件 教学过程： （一）旧知导入： 1、课件出示线段图：女生人数 ，引导学生根据以前学习的知识说数学信息。 2、课件出示：男生人数 ，现在将两者比较说一说。 引导学生们发现，当我们将不同的人数作为单位“1”时，就会出现不同的分率，这样的两个分率是倒数关系。 (二)探索交流 1．出示例题。 2．阅读与理解。 (1)阅读题目，你获得了哪些信息? 生：下半场的得分是上半场的一半。我们班全场的得分是42分。 3．分析与解答。 (1)同伴交流，理清关系，找到单位“1”。 （2）学生汇报 上半场+下半场=全场得分 将上半场作为单位“1”，下半场是上半场的 eq \f(1,2) 。 我们可以设上半场为X分，下半场为 eq \f(1,2) X分. X+ eq \f(1,