《黄山奇石》教学设计3.docVIP

《黄山奇石》教学设计 设 计 理 念 “喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读目标的第一条。教师要采用现代化的手段展现黄山奇石，让学生欣赏美的画面，感受美的形象，把学生与文本的距离拉近，使阅读成为赏心悦目的享受，成为学生自我表现的舞台，使学生真正享受到阅读的快乐。 课 时 教 学 目 标 1、会认14个生字，会写8个字。正确识记课文的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过看图、学文，体会黄山奇石的奇妙，产生对祖国大好河山的热爱之情。 ?3、学会观察图画、理解文中语言文字，具有一定的理解、想象能力和表达能力。 教学重点 1、识记生字生词 。 2、在读中感悟黄山奇石的奇特，并激发喜爱之情 。 教学难点 激发学生自主朗读，并在读中自悟 教学 资源 修改意见 教学 过程 教学 过程 第一课时 一、激情引入 1、我们走进了美丽的果园，红红的苹果散发着诱人的香味；我们经过了田野，金色的稻海翻起了层层波浪；我们踏进了火红的枫叶林，层林尽染。美丽的秋姑娘说：小朋友们，我们祖国不光有魅力四射的四季，神州大地上还流淌着我们的母亲河，耸立着无数文明古迹。今天我们就要去爬爬集名山之长的黄山。看看作者笔下的黄山“三奇”中的奇石。 2、打开书本，齐读课题。板书课题。 3、交流学生收集的关于黄山的资料 。谁能给我们说说，你知道黄山哪些知