拟解决问题的预设,内容包括拟解决的问题、要突破的难点、.docxVIP

拟解决问题的预设，内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期FI标及实 现计划等. 作业要求： 1、 紧密结合学员个人的岗位工作与专业发展实际，问题集中，思路清晰； 2、 在课程学习开始时提交； 3、 字数要求500—700字； 作业模板如下： 内容 解决问题的设想与主要内容 填报要求 通过培训 要解决的主要 问题 如何激发初中学生英语学习的兴趣，为 何要讣学生对英语产生浓厚兴趣。从兴趣的角 度培养孩子学习英语的热情，. 1、 对拟解决问 题的概括表述 2、 是来自实际 教学中的突出问 题 3、 内涵明确边 界清晰 问题生成 过程反思、原因 分析及木次解 决问题思路 学习兴趣是指一个人对学习的一种积极 的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来 说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知 识的心理待征，是可以推动人们求知的一种内在 力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心 致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的 促进来说，兴趣可以成为学习的原因：从由于学 习产生新的兴趣的提高原冇兴趣来看.兴趣又是 在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。 1、 问题产生的 时间、程度及教学 障碍 2、 问题产生的 原因分析 3、 此前解决问 题的尝试及未能 如愿解决的原因 4、 解决问题思 路明确 此次问题 解决的预期目 标 一、兴趣是学习的根本保证 兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的 动