2018年高考物理大二轮复习 专题九 实验技能与创新 第1讲 力学实验与创新讲义.pptVIP

;高考题型2　“纸带类”实验;橡皮条、弹簧、碰撞类实验;例1　(2017·四川成都市第一次诊断)将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1，原细弹簧(记为B)劲度系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：;(2)简要实验步骤如下，请完成相应填空. a.将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0； b.在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当 地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1； c.由F＝____计算弹簧的弹力，由x＝L1－L0计算弹簧的伸长量，由k＝ 计算弹簧的劲度系数； d.改变__________，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平 均值k1； e.仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度 系数的平均值k2、k3.比较k1、k2、k3并得出结论.;(3)图2是实验得到的图线，由此可以判断____同学的猜想正确.;;1.(2017·全国卷Ⅲ·22) 某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上，如图3(a)所示.将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)