2018年高考生物大一轮复习 高考提分课 植物激素调节的实验探究讲义.pptVIP

提分课(十一) 植物激素调节的实验探究 ;考向一　生长素产生、运输和分布的实验设计 高考这样考 【典例】(2015·四川高考)植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验： 实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；;实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8 h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。;(1)IAA是植物细胞之间传递__________的分子，顶芽合成的IAA通过__________方式向下运输。 (2)实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是________________________________。 (3)实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是__________，该物质被还原成糖类需要;光反应提供____________。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物__________________________________________。 (4)综合两个实验的数据推测，去顶8 h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组__________(大于/小于/等于)Ⅲ组；去顶8 h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对此结果提出合理的假设：____________。;【解题探究】 区