九年级数学上册《第一章-第1节-菱形的性质与判定》.pptVIP

勇于质疑，敢于展示 你争我辩，快乐无限 精彩回放 1、已知菱形的周长是20cm，则此菱形的 边长是 原因是 2、如图，ABCD是菱形，∠DAB=60°， OD=2；则∠DAC= 度，原因是 AC= DB= A B C D O 菱形问题通常是转化为等腰三角形或者直角三角形来解决的。 5cm 菱形的四条边相等 30 菱形的每条对角线平分一组对角。 4√3 4 zxxk 教学目标： 1、探索并证明菱形的3种判定方法。 2、能利用菱形的判定方法解决实际问题。 探索新知： 菱形的定义： 的平行四边形是菱形。 想一想：定义可以作为菱形的判定方法吗？ 有一组邻边相等 根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定的方法 ∵四边形ABCD是平行四边形且AB=AD ∴四边形ABCD是菱形 数学语言： 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 还有其他么方法吗? 探究一 用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形.转动木条,这个四边形什么时候变成菱形? 猜想： 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 中学学科 命题：对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 已知：在 中，AC ⊥ BD于点O ABCD ABCD 求证： 是菱形 A B C D O ∟ 证明： ∵四边形