化学九年级科粤版 4.2　水的组成.pptVIP

1 水的组成 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 教学目标 认识水的物理性质,水的组成及其它初步知识; 通过对水组成的分析实验,巩固和提高基本实验操作能力。 1.通过电解水实验的确定, 进一步认识一种物质的化学式； 2.学会运用观察，实验等方法获取信息，能用变化与联系的观点分析化学现象。 通过对熟悉的水进行科学的认识和研究,培养科学、严谨的态度。 情景导入 1、水净化的方法是什么？ 2、说说过滤的操作 要点有哪几点？ 3、实验室里软化硬水的 方法是什么？ 课堂探究 颜色 气味 状态 凝固点 沸点 密度 （4℃） 注：凝固点和沸点是在压强为101.3KPa时 水的物理性质 无 无 液体 0℃ 100℃ 1g/cm3 水是由什么组成的？ 思考 H2O 表示什么意义？ H2O 宏观意义 微观意义 1.表示水这种这种物质 2.表示水是由氢、氧这两种元素组成的 1.表示一个水分子 2.表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 水的电解实验 实验仪器：水电解器、直流电源、导线 实验药品：少量氢氧化钠或硫酸 观察内容及步骤 开始时两玻璃管液面高度如何？ 电极上产生了什么现象？ 两支玻璃管内液面出现的变化？ 产生两种气体的体积比？ 验证让两种气体所采用的不同方法？ 出现的不同的现象?水的通电分解.EXE 分析电解过程 现象与结论 两电极上产生的现象 有气体生成