数学北师大版三年级下册平移和旋转 .docVIP

《平移和旋转》教案设计 [教学目标]1．观察生活实例，初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上按要求将简单图形平移。 2．在探索物体或图形的运动的过程中发展空间感念。 3．用数学的眼光去观察、认识周围世界，提高应用数学意识。感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的情感。 [教学重点] 初步感知、辨别平移和旋转现象。 [教学难点] 在方格纸上能按水平方向和竖直方向对一个点进行简单的平移。 [教学过程] 一、联系实际，引入课题 （一）探究平移现象 1、多媒体出示生活中的平移现象：火车运行，电梯升降、升国旗的画面。 师：同学们你们对这些画面一定不陌生吧！谁能说说火车车厢、电梯、国旗是怎么运动 的？（指名说） 师：能不能用手势说明一下，这些物体将会如何运动？（指名演示：你真棒，把火车的运动比划得很形象！） 课间演示火车车厢、电梯、国旗的运动过程，想一想：这三个问题的运动有什么特点？（指名说） 师：在数学上，我们把像火车运行，电梯升降、升国旗这样沿着直线运动的现象叫做“平移”。（板书：平移 沿着直线运动） 3、举例 4、试一试：（按要求平移数学书） 师：平移不但可以上下移动，还可以前后，左右移动。 探究旋转现象 1、多媒体出示生活中的旋转现象：台扇、钟表、摩天轮画面。 2、师：请同学们看看，这些物体的运动还是