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六年级学习感受和收获作文百度范文 　　 时间过得真快！一眨眼，小学六年就要过去了。在这小学生涯中，蕴藏着数不尽的酸甜苦辣酸曾记得那次，我考试不及格，我恨自己不争气，便流下了后悔的眼泪，被老师又狠狠地批评了一顿，我感到无限的心酸。但是，酸却是一份真势的馈赠，心酸的时候，我们才会明白：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回报。每个人做一件事，失败是避免不了的，然而就产生了酸，有这次的酸，我们才有成功。所以，“酸”并不可怕。他是我走向成功的调味剂。甜同学们在这短短的六年之间，建立了深厚的友谊。我们在一起读书，一起玩耍，一起谈论，一起受批。可谓是“有福同享，有难同当”。考试考得好，大家为你庆祝；考试考得差，大家为你伤心。甜，就是这样，像米粮吃进嘴里。苦在小学的最后一个学年我才领悟到什么叫做学习——每天早出晚归，天天在题海中“漫游”。这不，语文老师留下的两黑板题刚抄完，数学老师又带来了一张考卷，英语老师的测试才拿来。真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。”苦啊苦，现在的学生真的苦。辣记得那是一次英语默单词，“哇！你考了100！”同学的话中透着一点辛辣。我低头不语，看着那鲜红的100，不知是高兴，还是难过。这时我的脸像辣椒酱一样红。因为那个满分有水份，我终于鼓起勇气，向老师走去。承认自己的过错，将辛辣的滋味甩掉。小学生活，就快过去了，就要划上一个圆满的句号。酸甜苦辣，新的生活再见。 ? 　　 书籍是人类进步的阶梯。 ? 　　 大家都知道要多读书，读好书。 ? 　　 我也不例外，因为---书是知识的海洋。 ? 　　 在书中，我获得了许多知识，在书中，我打开了心灵的天窗。 ? 　　 下面，我来把我与书之间的故事一一道来：几年前，我在一篇数学日记中统计道：‘我看过的书约有100-200本。 ? 　　 那时妈妈怕我在写作业时看书，影响学习，就让我在当时书架上的不属于学习用书的书中挑了两本，剩下的就收起来了，一直到搬家之后才给我。 ? 　　 我前几年都是“读书小博士”，而今年却落选了，我想您们一定认为我和刘玉杰一样—私下里失声痛哭。 ? 　　 我很伤心，但我不是一个软弱的人—我仍然天天读书，和以前一样坚持着，因为我知道，我在书中能收获知识。 ? 　　 我不喜欢写作文，不是因为读书太少，是因为一个字—太懒！我在三年级写的几篇作文，我觉得很棒，《色彩艳丽的春天》是我最得意的作品。 ? 　　 四年级的作文，没有一篇出色，对比十分--不，是十二分的强烈。 ? 　　 前几天，我在书架上发现多了一套《三国演义》的漫画，便如饥似渴地读起来。 ? 　　 有二十本，结果不到一个星期就看完了。 ? 　　 时间长了，我似乎把他当成了我的历史老师。 ? 　　 是的，我一直把书当成不会说话的老师，从易懂的故事书、漫画到深奥的古文、名著，我无书不看，无书不读。 ? 　　 它不仅是我的老师，还是我的朋友。 ? 　　 我亲爱的书啊，我从你那里获得了多少知识，也许你我都数不清。 ? 　　 不过，我已明白，书是我最好的朋友。 ? 　　 人们常说：“一分耕耘，一分收获。 ? 　　 ”要想收获，就必须付出。 ? 　　 记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。 ? 　　 ”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。 ? 　　 而我们呢？不但没有付出，还希望收获。 ? 　　 当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。 ? 　　 当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。 ? 　　 如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。 ? 　　 当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。 ? 　　 而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。 ? 　　 就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。 ? 　　 有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。 ? 　　 试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。 ? 　　 假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？