2016年秋乌海市七年级初一(七年级)语文下册第四单元16短文两篇课件新人教版.pptVIP

3.作者链接 周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。 4.文体链接 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）疏通文意 1.自由朗读课文. 2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来. 3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题. 4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。 5.教师点拨。 （二）整体感知 1.作者喜欢莲花的什么？(请用文中的语句回答) 【交流点拨】出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 2.这几句话是从哪几个方面来说莲花的品格的？ 【交流点拨】生长环境、体态香气、风度气质。 3.作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗？这是一种什么写法？ 【交流点拨】作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质，写物是为了写人。托物言志的写法。 （三）文本探究 1.请将匹配的相应的字母填入相应的地方。(莲的特征——人的品质) A.君子 B.自尊自爱 C.仪态庄重 D.美名远扬 E.不同流合污