章琴教学设计-江西中医药高等专科学校.doc

江西中医药高等专科学校教学设计 课程名称： 中医内科学 参赛教师：章琴 授课题目（章节）：便秘临床表现与证候辨识教学设计 教学资源： 教材、课件、案例、图片、微课视频 选用教材： 国家卫生健康委员会“十三五”规划教材 《中医内科学》第四版（ 陈建章主编，人民卫生出版社） 教学目标： 1. 知识目标：结合中医基础理论、名医学术主张、中医诊断等知识讲授便秘病证，要求学生：①了解便秘的概念；②熟悉便秘的病因病机、辨证要点；③掌握便秘的临床特征，及各证型的证候特征。 2. 能力目标：中医内科学为中医临床学科，学生在理论知识学习的同时，还应掌握临床诊治能力，这要求学生：①通过学习具备对疾病的诊查能力；②形成辩证思维模式，正确辨识证候；③引导式教学，在准确辩证的同时，进一步提出治疗方案，论治病证解决患者病痛。 3. 素质目标：专业知识学习的同时注重学生思想政治素质教育：①重视医德培养，通过对疾病的学习，让学生了解患者的苦痛，感知医者仁心、悬壶济世之仁爱与重任；②在教学中就着重培养学生严谨敬业的工作态度，应怀揣对生命的敬重，认真负责地对待每一位病人；③呼吁学生关爱老年人，重视老年人的健康生活质量。 教学重点、难点： 教学重点：①便秘的临床特征；②热秘、气秘、冷秘和虚秘（气虚、血虚、阴虚、阳虚）各证的的证候特征。 2.教学难点：便秘的致病因素、及导致便秘的病理机制和寒、热、虚、实便秘的主要