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- 2019-07-29 发布于福建
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学校:__________________ 班级:______________ 姓名:_______________…………………………装………………………订………………………线
学校:__________________ 班级:______________ 姓名:_______________
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2008.6
成绩 (考试时间:90分钟 卷面分值100分,含写字5
成绩
一、看拼音写词语(8)
dài màn tuān jí mù míng yū shí jù jìn
sì nüe jiāo zào zhàn kāi kǒu ruò xuán hé
二、按要求写词语(17)
1、完整词语:
不( )而( ) 不( )而( )
无( )无( ) 无( )无( )
( )( )似( ) ( )( )似( )
如( )如( ) 如( )如( )
2、描写水势浩大的:
3、描写人说话神态的:
4、描写人们共同抗震救灾的:
三、选词填空(6)
强烈 剧烈 热烈
1、在一阵( )的掌声中,李平同学跳起了舞。
2、四川汶川地区发生了( )的地震。
3、他忍受着( )的疼痛,把同学救了出来。
无论……总…… 因为……所以……
虽然……但是…… 只要……就
1、( )他临危不惧,( )被评为“优秀人民警察”。
2、( )他这次只考了80分,( )他确实进步了!
3、( )人人都献出一点爱,世界( )变成一个大家庭。
四、填上句或下句。(8)
,天涯若比邻。 ,赛过诸葛亮。
一方有难, 。 小荷才露尖尖角, 。
五、根据课文内容填空(2+3+4+6=15)
1、祁黄羊举荐人才出以公心,他做到了“ , ”。
2、天鹅 、 的精神,黄河艄公 、 的精
神,宋庆龄 、 的特点都值得我们学习。
3、白居易写的《池上》后两句“ , ”,
逼真地刻画出小娃娃 的形象。《小儿垂钓》中“路人借问遥
招手”的原因是“ ”。
4、从 的燕子那里,我认识到 的可贵;
从 的大雁那里,我懂得了 的重要;
从 的苍鹰那里,我学到了 的精神。
这几句话的意思是
(2分)。这几句话运用了 的修辞手法。
六、口语交际。(4)
李江平时学习认真,但期中考试考得不好,你准备这样安慰他:
七、阅读分析。(4+2+4+2=12)
试跳成功!紧接着,一对对羚羊( ),没有( ),没有( ),( ),快速飞跃。顿时,山涧上空划(huá huà)出了(一根根 一道道)令人( )的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩(dūn dēng)的生命桥,那情景是何等地( ),猎人们个个惊(的 地 得)( ),( )地放下了猎枪。
1、根据原文内容填空。
2、划去括号中不正确的读音和字词。
3、解释短文中加横线的词语。
词语 意思:
词语 意思:
4、填空。
因为
,所以说这座桥是以老羚羊的死亡作为桥墩的。
八、作文(25)
请你根据题目和提供的文章开头,发挥自己的想象接下去写,写出你班欢迎王小川同学的场面和关心帮助王小川同学的事情。300字左右。
王
小
川
到
我
班
读
书
王
小
川
是
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川
省
汶
川
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