- 8
- 0
- 约7.31千字
- 约 81页
- 2019-08-10 发布于广东
- 举报
1.本文认为为什么必须要咬文嚼字?如何咬文嚼字? 因为文字与思想感情有关,与情境有关,与意境有关,与联想有关,与创新有关,要参透文章,写出好文章必须学会咬文嚼字。咬文嚼字的方法是由此及彼,由表及里,挖掘思想感情的内涵。 (二)教师点拨,引领思路 2.作者举郭沫若改台词、王若虚改《史记》和贾岛“推敲”的例子分别为了阐述什么道理? 举郭沫若改台词一例,是为了说明“炼字”在表达效果上的作用,能够增强感情色彩;举王若虚和贾岛的例子,是为了说明文字和思想感情的关系问题。作者认为,“咬文嚼字……在实际上就是调整思想和情感”,“更动了文字,就同时更动了思想感情”,“在文字上推敲,骨子里是在思想情感上‘推敲’”。 3.文章中,针对韩愈替贾岛修改诗句中的“推敲”故事,作者说:“我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。”你同意作者在文中的观点吗?对此你有什么看法? 韩愈替贾岛改词的故事,作为文学佳话,历来被人们作为文人“炼字”的典范,而作者却提出质疑。作者认为,语言文字是要根据思想情感来锤炼的,如果抛开贾岛当时的心情及当时的环境只去推敲这两个字,显然是不妥的,问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而是哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。 朱先生的分析评论本身就是独立思考,“推敲”的故事流传久远,人们向来以为“敲”字比“推”字用得好,朱先生做学问,有独立思考的精神,有求真务实的精神,
您可能关注的文档
- 七年级英语上册StarterUnit2第一课时.ppt
- 人民版高中历史必修二7.1《社会主义建设道路的初期探索》.ppt
- 三年级上美术我设计的自行车.ppt
- 五年级上册数学习题第7单元第1课时谁先走.ppt
- 五年级下册英语 Unit 2《How do you come to school》.ppt
- 五年级下册英语-Unit 2 Lesson 7 Here comes the schoobus.ppt
- 下册-Unit 3 第4课时 作文讲解与指导.ppt
- 一年级上册数学-8.8 得数是9的加法和减法.ppt
- 18-19 专题3 第1单元 第1课时 铝及铝合金.ppt
- 2018年秋九年级山西专用:章末自测(一) 反比例函数.ppt
原创力文档

文档评论(0)